и, в частности, за ту ее часть, которую оторвали от всеобщей астральной титьки и отправили на съедение к акулам жвачки и мастерам фигурного мата по клозетам, — то есть в школы. Так вот, лично я считаю, что школьная литературная программа — вещь сама по себе довольно печальная, и говорить о ней всегда следует стоя и не чокаясь даже чаем. Потому что у школьного курса есть вполне четкая ориентировка на тему того, чему малолетний лоботряс должен к моменту своего выпуска научиться. А это в частности: умение анализировать текст, составлять слова в предложения и делать логичные абстрактные умозаключения исходя из определенных предпосылок.
И чтобы всем этим овладеть, нужно пройти через пот, кровь, лишних людей, горячечный бред Белинского (это вообще отдельный разговор, привет красной фразе на полях «выводы написаны не по Белинскому!») и талмуды Толстого, как следствие — потребуется определенное количество текстов, которые придется принести на заклание первым конвульсивным потугам неокрепших юношеских мозгов.
В результате всего этого побочным результатом явится на долгие годы вперед стойкое неприятие у большинства бывших школьников тех ошметков мировой литературы, которыми им, как тараном, на протяжении одиннадцати лет выносили мозг. И это настолько неизбежно, что на месте литераторов, желающих впоследствии поменьше вертеться в гробу от череды проклятий все новых поколений учеников общеобразовательных учреждений, отдельным пунктом в завещании указывал бы «мои произведения, в случае признания их достоянием мировой литературы, прошу в школьную программу не включать».
— Вот отсюда: https://www.facebook.com/okuchinov/posts/4168868109845965 Следуя безупречной логике автора, предлагающего лепить на окружающих его людей подобную…
Окружающая обстановка как бы говорит, что лучше сегодня сидеть дома.
Со дна «службы безопасности банка» постучались.
Основная проблема гендерной нейтральности мне видится в том, что решительно непонятно, куда следует слать говорящего…